miércoles, 13 de junio de 2012

-Caracteristicas del sonido:  intesidad, tono y timbre
-Las ondas sonoras: Cada instrumento musical produce una vibración característica. Las vibraciones se propagan por el aire formando ondas sonoras que al llegar al oído nos permiten identificar el instrumento aunque no lo veamos.
Velocidad del sonido: 
* La velocidad del sonido en el aire (a una temperatura de 20 ºC) es de 340 m/s
* En el aire, a 0 ºC, el sonido viaja a una velocidad de 331 m/s
* En el agua es de 1.600 m/s
* En la madera es de 3.900 m/s
* En el acero es de 5.100 m/s 
Las cualidades del sonido:
La altura o tono. Está determinado por la frecuencia de la onda. Medimos esta característica en ciclos por segundos o Hercios (Hz). Para que podamos percibir los humanos un sonido, éste debe estar comprendido en la franja de 20 y 20.000 Hz. Por debajo tenemos los infrasonidos y por encima los ultrasonidos.


La intensidad
. Nos permite distinguir si el sonido es fuerte o débil. Está determinado por la cantidad de energía de la onda. Los sonidos que percibimos deben superar el umbral auditivo (0 dB) y no llegar al umbral de dolor (140 dB). Esta cualidad la medimos con el sonómetro y los resultados se expresan en decibeles (dB).   

La duración
. Esta cualidad está relacionada con el tiempo de vibración del objeto. Por ejemplo, podemos escuchar sonidos largos, cortos, muy cortos, etc..
El timbre. Es la cualidad que permite distinguir la fuente sonora. Cada material vibra de una forma diferente provocando ondas sonoras complejas que lo identifican. Por ejemplo, no suena lo mismo un clarinete que un piano aunque interpreten la misma melodía.

Clasificacion de instrumentos:
Instrumentos de cuerda 
Instrumentos de viento 
Instrumentos de percusión 

Ejemplos:
De cuerda guitarra y piano.
De viento flauta y trompeta
De percusion tambor y platillos

-El oido y la audicion.
El oído es el órgano de la audición

-Movimiento ondulatorio 
El movimiento ondulatorio se mide por la frecuencia, es decir, por el número de ciclos u oscilaciones que tiene por segundo

-clasificacion de ondas 
Las ondas se clasifican segun distintos criterios como:
a) el tipo de perturbación
b) la dirección de vibración
c) el sentido de propagación

-Frecuencia y longitud de onda
La frecuencia (f) de una onda es el número de oscilaciones por segundo. La longitud de onda (l) es la distancia entre dos puntos de la onda en un mismo estado de oscilación

-velocidad de onda
Todas las ondas tienen una velocidad de propagación finita., en la cuyo valor influyen las fuerzas recuperadoras elásticas del medio y determinados factores de la masa del medio: la densidad lineal en las cuerdas; la profundidad del agua bajo la superficie, o el coeficiente adiabático, la masa molecular y la temperatura en el caso de la propagación del sonido en un gas.

Lentes y aparatos opticos:
Las lentes se clasifican en convergentes y divergentes. Se llaman convergentes cuando los rayos paralelos que representan a un haz de luz, al pasar por la lente, se juntan en un punto llamado foco, como en el caso de los espejos. La distancia del centro de la lente al foco se llama distancia focal. Este tipo de lentes tienen al menos una superficie convexa.

Lentes convergentes convergente y divergentes:
Las lentes convergentes son más gruesas por el centro que por el borde, y concentran (hacen converger) en un punto los rayos de luz que las atraviesan. A este punto se le llama foco (F) y la separación entre él y la lente se conoce como distancia focal (f).


Si miramos por una lente divergente da la sensación de que los rayos proceden del punto F. A éste punto se le llama foco virtual.
En las lentes divergentes la distancia focal se considera negativa.

Clasificacion de lentes:
Convergentes: Biconvexa, plano convexa, menisco convergente y representasion.

Divergente: Biconcava, plano concava, menisco divergente y representacion.

Imagenes en los lentes convergentes:

Tipos de lentes convergentes


El ojo y la vision:
Aunque el ojo es denominado a menudo  el órgano de la visión, en realidad, el órgano que efectúa el proceso de la visión es el cerebro; la función del ojo es traducir las vibraciones electromagnéticas de la luz en un determinado tipo de impulsos nerviosos que se trasmiten al cerebro


Anomalias del sistema optico:

Los defectos más comunes son la hipermetropía y la miopía. La hipermetropía se caracteriza por la disminución de la distancia entre el cristalino y la retina. La consecuencia es que la imagen de los objetos situados aproximadamente a ó m o más de distancia, se forma por detrás de la retina. Esta anomalía puede ser corregida mediante lentes biconvexos (convergentes) que enfocan la imagen sobre la retina.

domingo, 15 de abril de 2012

Bloque IV. Manifestaciones de la estructura interna de la materia

1.-Aproximación a fenómenos relacionados con la naturaleza de la materia

La materia es un termino general para la sustancia de la cual todos los objetos físicos consisten. Por lo general, incluye la materia átomos y otras partículas que han masa. Una forma común de definir la materia es como todo lo que ha masa y ocupa volumen. En la practica, sin embargo no hay un solo significado como campos diferentes utilizan el termino en formas diferentes e incompatibles a veces.


1.1.- Manifestaciones de la estructura de la materia

  • Experiencias comunes con electricidad, la luz y electroiman
    Materia y luz:
    La luz se considera energia y la energia es diferente de materia, las 2 obedecen a la ley de la termodinámica que dice que la materia no se crea ni se destruye sino que se transforma igual para la energía, pero Einstein demostró en su teoría de la relatividad que la materia puede convertirse en energía como la energía puede transformarse en materia.

    Electricidad y materia:
    La corriente eléctrica es un flujo de electrones los electrones tienen masa y por lo tanto son materia. Un electroiman es un tipo de imán en el que el campo magnético se produce mediante el flujo de una corriente eléctrica, desapareciendo en cuanto cesa dicha corriente.
  • Limitaciones del modelo de partículas para explicar la naturaleza de la materia.
2.-Del modelo de partículas al modelo atómico
El presente trabajo trata de "La Evolución Histórica del Modelo Atómico".
Muchos de los procesos químicos que ocurren, tanto en la naturaleza v como en los laboratorios, tienen una explicación a nivel microscópico, donde átomos y moléculas participan activamente. Así, para comprender los fenómenos y dar una explicación que se aproxime a la realidad de lo que sucede, los científicos utilizan modelos. Un modelo explica el fenómeno por medio de una analogía que permite visualizar o hacer una creación mental cuando lo ocurrido no se presenta explícitamente a nuestros sentidos. Por lo general el modelo constituye una explicación sencilla, y proporciona una semejanza estructural con el fenómeno que se estudia.
Un modelo no es una estructura rígida, sino que puede perfeccionarse, cambiarse o desecharse si se vuelve obsoleto y ya no cumple la función para la cual fue propuesto. Desde que la ciencia dio sus primero pasos y los químicos iniciaron el estudio de la composición y propiedades de la materia, y se desarrolló de la teoría atómica, los científicos emplearon modelos para comprender la naturaleza del átomo.


2.1.-Orígenes de la teoría atómica

  • De las partículas indivisibles al átomo divible: desarrollo histórico del modelo atómico de la materia
    John Dalton, profesor y químico británico, estaba fascinado por el rompecabezas de los elementos. A principios del siglo XIX estudió la forma en que los diversos elementos se combinan entre sí para formar compuestos químicos. Aunque muchos otros científicos, empezando por los antiguos griegos, habían afirmado ya que las unidades más pequeñas de una sustancia eran los átomos, se considera a Dalton como una de las figuras más significativas de la teoría atómica porque la convirtió en algo cuantitativo. Dalton desarrolló un modelo científico y formulo una serie de postulados concernientes a la naturaleza de los átomos, los cuales destacaban la masa como una propiedad atómica fundamental. Basándose en los datos experimentales imperfectos de que disponía, Dalton propuso su teoría por medio de los siguientes postulados:
    1. La materia está compuesta por partículas pequeñísimas llamadas átomos.
    2. Los átomos son individuales y no pueden transformarse unos en otros.
    3. No pueden ser creados ni destruidos.
    4. Los elementos se hallan constituidos por átomos. Los átomos de un mismo elemento son idénticos en tamaño, forma, masa y todas las demás cualidades, pero diferentes a los átomos de los otros elementos.
    5. Los átomos de unen para formar las moléculas, combinándose en proporciones fijas de números enteros y pequeños. Por ejemplo, un átomo de azufre (S) se combina con dos átomos de oxígeno (O) para formar la molécula SO2, y lo hacen siempre en la relación de 1:2.
    6. Dos o más elementos, pueden combinarse de diferentes manera para formar más de una clase de compuestos. Así, entre el azufre (S) y el oxígeno (O) se pueden formar dos compuestos diferentes, el SO2 y el CO2. En cada uno de estos compuestos hay una proporción de átomos y masa diferente pero definida y siempre en la relación de números enteros y pequeños.
    Durante casi un siglo no se dudó de ninguno de los puntos esenciales de la teoría atómica propuesta por Dalton.
  • Constitucion básica del átomo: núcleo (protones y neutrones) y electrones

    Esta formado por neutrones y protones en su núcleo y por electrones orbitando en este. Estos a su vez están formados de unas partículas llamadas quarks y estas partículas a su vez están formadas por hadrones esos del famoso colisionador.

    Masa:

    Proton: 1, 67262158(13)* 10^(-27) kg

    Neutrón: 1,67492716(13)* 10^(-27) kg

    Electrón:9, 10938188(72)* 10^(-31) kg


    Carga eléctrica:
    1.6 x 10-19 coulombios (+proton) (-electrón)
3.-Los fenómenos electromaneticos
Transferencia de calor: Proceso por el que se intercambia energía en forma de calor entre distintos cuerpos, o entre diferentes partes de un mismo cuerpo que están a distinta temperatura el calor se transfiere mediante conveccion, radiación o conducción.

Transferencia de conducción: El calor se desplaza desde el extremo caliente del atizador hacia el extremo frió. Es la transferencia de calor a través de un objeto solido: es lo que hace que el asa de un atisador se caliente aunque solo la punta este en el fuego.

Transferencia de conveccion: El agua conectada por la placa asiende mientras el agua mas fria desiende. transfiere calos con el intercambio de moleculas frias y calientes: es la causa de que el agua decienda de una tetera se caliente uniformemente aunque solo su parte inferior este en contacto con la llama.

Transferencia de radiación: Presenta una diferencia fundamental respecto a la conducción y la conveccion: las sustancia que intercambian calor no tienen que estar en contacto, sino que pueden estar separadas por un vació.

Ejemplos de calor por  conveccion:

  • Cuando el calienta una piscina y el calor se desprende al aire
  • Cuando el aire se calienta con el sol
  • Cuando se evapora el agua del ba;o y calienta los vidrios



3.1.-La corriente eléctrica en los fenómenos cotidianos

  • Orígenes del descubrimiento del electrón 
    El experimento con una lámpara de cristal en la que se ha hecho el vacío, en la que se completa un circuito eléctrico por los electrones emitidos desde un hilo caliente, se debe al inventor estadounidense Thomas Alva Edison (1847-1931), que lo patentó en 1883. El fenómeno se conoce como el "efecto Edison" y lo utilizan actualmente muchos aparatos.
  • El electrón como unidad fundamental de carga eléctrica. historia de las ideas sobre corriente
    eléctrica. movimientos de electrones: una explicación para la corriente eléctrica.
    El electron es una particula elemental,la cual posee la carga minima (fundamental)

    e = - 1.602.10^(-19)C (Coulombs)

    Historia

    La magnitud de la carga del electron fue determinada por Millikan en un famoso experimento:

    Experimento de Millikan


    Instalación de Millikan para el experimento de la gota de aceite.El experimento de la gota de aceite fue un experimento realizado por Robert Millikan y Harvey Fletcher en 1909 para medir la carga elemental (la carga del electrón).

    El experimento implicaba equilibrar la fuerza gravitatoria hacia abajo con la flotabilidad hacia arriba y las fuerzas eléctricas en las minúsculas gotas de aceite cargadas suspendidas entre dos electrodos metálicos. Dado que la densidad del petróleo era conocida, las masas de las “gotas ", y por lo tanto sus fuerzas gravitatorias y de flotación, podrían determinarse a partir de sus radios observados. Usando un campo eléctrico conocido, Millikan y Fletcher pudieron determinar la carga en las gotas de aceite en equilibrio mecánico. Repitiendo el experimento para muchas gotas, confirmaron que las cargas eran todas múltiplos de un valor fundamental, y calcularon que es 1,5924|(17).10-19 C, dentro de un uno por ciento de error del valor actualmente aceptado de 1,602176487|(40).10-19 C. Propusieron que esta era la carga de un único electrón.
  • Materiales conductores y materiales aislantes de la corriente.
    Las aislantes son aquellos que no permiten en paso de la corriente electrica (madera, vidrio, etc) mientras que los conductores si (los metales: cobre, oro, plata)

    existe otro tipo de materiales llamados semiconductores los cuales al aumentar su temperatura aumenta su conductividad.
  • Resistencia eléctrica

    Es la oposición que presentan los cuerpos a ser atravesados por una corriente eléctrica. Según la naturaleza de los materiales, la resistencia puede ser muy baja (materiales empleados en los cables) o muy alta (materiales empleados como aislantes (fundas de los cables). La resistencia se mide en ohmios.
3.2.- Como se genera el magnetismo?
  • Experiencias alrededor del magnetismo producido por el movimiento de electrones.
  • Introducción electromagnética.
  • Aplicaciones cotidianas de la introducción electromagnética.
3.3.- iY se hizo la luz! las ondas electromagnéticas.
  • Experiencias alrededor de la luz. Refleccion y refracción.
  • Emisión de ondas electromagnéticas.
  • Espectro electromagnético.
  • Propagación de las ondas electromagnéticas.
  • La luz como onda electromagnética.
  • El arcoiris.
4.- Proyectos:
  • Historia del celular
  • Láser
  • Electricidad

martes, 6 de diciembre de 2011

Bloque. 3 Las interacciones de la materia.

1.- LA DIVERSIDAD DE LOS OBJETOS

1.1.-CARACTERISTICAS DE LA MATERIA ¿Qué PERCIBIMOS DE LAS

COSAS?

Nuestro planeta, el Sol, las estrellas, y todo lo que el hombre ve, toca o siente,

es materia; incluso, los propios hombres, las plantas y los animales.

La materia presenta formas distintas, las cuales poseen características que nos permiten distinguir unos objetos de otros. El color, el olor y la textura son propiedades de la materia que nos ayudan a diferenciarlos.

Los estados de la materia

La materia se puede encontrar en tres estados:


Sólido, como la madera y el cobre;


Líquido, como el agua y el aceite; y

Gaseoso, como el aire y el vapor de agua.Plasma es un gas constituido por partículas cargadas (iones) libres

Una misma materia se puede encontrar en los tres estados. Por ejemplo, el agua, que normalmente es líquida, cuando se enfría se convierte en sólido y, si se le aplica calor, se transforma en gas.

Estado sólido: un sólido es una sustancia formada por moléculas, que se encuentran muy unidas entre sí por una fuerza llamada Fuerza de Cohesión. Los sólidos son duros y difíciles de comprimir, porque las moléculas, que están muy unidas, no dejan espacio entre ellas.

Estado líquido: un líquido es una sustancia formada por moléculas que están en constante desplazamiento, y que se mueven unas sobre otras. Los líquidos son fluidos porque no tienen forma propia, sino que toman la del recipiente que los contiene.

Estado gaseoso: un gas es una sustancia formada por moléculas que se encuentran separadas entre sí. Los gases no tienen forma propia, ya que las moléculas que los forman se desplazan en varias direcciones y a gran velocidad. Por esta razón, ocupan grandes espacios.

Todos los cuerpos tienen masa ya que están compuestos por materia. También tienen peso, ya que son atraídos por la fuerza de gravedad. Por lo tanto, la masa y el peso son dos propiedades diferentes y no deben confundirse. Otra propiedad de la materia es el volumen, porque todo cuerpo ocupa un lugar en el espacio. A partir de las propiedades anteriores surgen, entre otras, propiedades como la impenetrabilidad y la dilatabilidad.

La materia está en constante cambio. Las transformaciones que pueden

producirse son de dos tipos:

- Físicas: son aquellas en las que se mantienen las propiedades originales de la

sustancia ya que sus moléculas no se modifican.

- Químicas: son aquellas en las que las sustancias se transforman en otras, debido a que los átomos que componen las moléculas se separan formando nuevas moléculas.

1.2.- ¿PARA QUE SIRVEN LOS MODELOS?

En ciencias puras y, sobre todo, en ciencias aplicadas, se denominamo de lo al resultado del proceso de generar una representación abstracta, conceptual, gráfica o visual (ver, por ejemplo: mapa conceptual), física, matemática, de fenómenos, sistemas o procesos a fin de analizar, describir, explicar, simular - en general, explorar, controlar y predecir- esos fenómenos o procesos. Se considera que la creación de un modelo es una parte esencial de toda actividad científica.

Figura mostrando relacion entre un modelo de ingenieria y aplicacion.

A pesar que hay poca teoría generalizada acerca del empleo de modelos -la que existe encontrándose principalmente en la filosofía de la ciencia, teoría general de sistemas y el campo, relativamente nuevo, de visualización científica - la ciencia moderna ofrece una colección creciente de métodos, técnicas y teorías acerca de diversos tipos de modelos. En la practica, diferentes ramas o disciplinas científicas tienen sus propias ideas y normas acerca de tipos específicos de modelos (ver, por ejemplo: teoría de modelos). Sin embargo, y en general, todos siguen los Principios del modelado.

Para hacer un modelo es necesario plantear una serie de hipótesis, de manera que lo que se quiere representar esté suficientemente plasmado en la idealización, aunque también se busca, normalmente, que sea lo bastante sencillo como para poder ser manipulado y estudiado
3.-COMO CAMBIA DE ESTADO LA MATERIA
3.1.- CALOR Y TEMPERATURA ¿SON LO MISMO?
Calor.- Fenómeno físico que eleva la temperatura y dilata, funde, volatiliza o descompone un cuerpo. El calor de un cuerpo es la suma de la energía cinética de todas sus moléculas.
El tema calor constituye la rama de la Física que se ocupa de los movimientos de las moléculas, ya sean de un gas, un líquido o un sólido. Al aplicar calor a un cuerpo, éste aumenta su energía. Pero existe una diferencia sustancial entre la energía térmica que posee un cuerpo y su temperatura.
Temperatura.- Grado de calor en los cuerpos. Para medir la temperatura, se utiliza el termómetro de mercurio, que consiste en un tubo estrecho de vidrio (llamado capilar), con el fondo ensanchado en una ampolla pequeña y el extremo superior cerrado.
La ampolla o depósito y parte del capilar están llenos de mercurio y en la parte restante se ha hecho el vacío. Para leer la temperatura se utiliza una escala que está grabada en el vidrio.
 
3.2.- MODELO DE PARTICULAS Y PRESION
Modelo de partícula
La ciencia actual basa todos sus conocimientos en la hipótesis de que la materia está formada por pequeñas partículas, llamadas átomos, moléculas o iones, lo cual recibe el nombre de “modelo de partícula” y da el fundamento a toda la Teoría Cinética de la materia. A través de este modelo se pueden
explicar perfectamente todos los hechos experimentales conocidos hasta hoy.
Por eso, en este momento científico, el modelo es válido.
Materia es todo aquello que nos rodea, posee masa, volumen y es perceptible
a través de nuestros sentidos. Se llama cuerpo a toda porción limitada de
materia.
Propiedades de la materia:
La materia tiene propiedades generales como son:ponderabilidad,
extensión, impenetrabilidade inercia. La materia es ponderable, quiere
decir que se puede medir su masa. La masa indica la cantidad de materia de un cuerpo y se mide con la balanza. La extensión quiere decir que la materia ocupa un lugar en el espacio, o sea tiene volumen, y la impenetrabilidad indica que dos cuerpos no pueden ocupar el mismo volumen en el mismo momento. La inercia es la resistencia que opone la materia a variar el estado de reposo o de movimiento que posee en un momento dado.
Las propiedades de la materia se pueden clasificar de distintas formas, según
lo que se quiera analizar. Así también se habla de propiedadesexte nsiv as e
intensivas (según dependan o no de la cantidad de materia considerada). Son
ej de extensivas la masa, el volumen, la superficie, la longitud, el peso. Estas propiedades cambian su valor si hay mayor o menor masa. En cambio, las propiedades intensivas son aquellas que no dependen de la cantidad de materia considerada. Ej: la densidad, el peso específico, el PE, el PF (y todas las temperaturas de los cambios de estado medidas a presión normal), la forma cristalina, el índice de refracción, los caracteres organolépticos (aquellos que se detectan por los órganos de los sentidos: color, olor, sabor, textura). Este conjunto de propiedades define a las sustancias. Una sustancia se diferencia de otra porque tiene un conjunto de propiedades intensivas diferente.
Presión Absoluta
Es la presión de un fluido medido con referencia al vacío perfecto o cero absoluto. La presión absoluta es cero únicamente cuando no existe choque entre las moléculas lo que indica que la proporción de moléculas en estado gaseoso o la velocidadmolecular es muy pequeña. Ester termino se creo debido a que la presión atmosférica varia con la altitud y muchas veces los
diseños se hacen en otros países a diferentes altitudes sobre el nivel del mar
por lo que un termino absoluto unifica criterios.
Presión Atmosférica
El hecho de estar rodeados por una masa gaseosa (aire), y al tener este aire un peso actuando sobre la tierra, quiere decir que estamos sometidos a una presión (atmosférica), la presión ejercida por la atmósfera de la tierra, tal como se mide normalmente por medio del barómetro (presión barométrica). Al nivel del mar o a las alturas próximas a este, el valor de la presión es cercano a 14.7 lb/plg2 (101,35Kpa), ,disminuyendo estos valores con la altitud.
Presión Manométrica
Son normalmente las presiones superiores a la atmosférica, que se mide por medio de un elemento que se define la diferencia entre la presión que es desconocida y la presión atmosférica que existe, si el valor absoluto de la presión es constante y la presión atmosférica aumenta, la presión manométrica disminuye; esta diferencia generalmente es pequeña mientras que en las mediciones de presiones superiores, dicha diferencia es insignificante, es evidente que el valor absoluto de la presión puede abstenerse adicionando el valor real de la presión atmosférica a la lectura del manómetro.
La presión puede obtenerse adicionando el valor real de la presión atmosférica
a la lectura del manómetro.
Presión Absoluta = Presión Manométrica + Presión Atmosférica.
Vacío
Se refiere a presiones manométricas menores que la atmosférica, que normalmente se miden, mediante los mismos tipos de elementos con que se miden las presiones superiores a la atmosférica, es decir, por diferencia entre el valor desconocido y la presión atmosférica existente. Los valores que corresponden al vacío aumentan al acercarse al cero absoluto y por lo general se expresa a modo de centímetros de mercurio (cmHg), metros de agua, etc.
De la misma manera que para las presiones manométricas, las variaciones de la presión atmosférica tienen solo un efecto pequeño en las lecturas del indicador de vacio.
Sin embargo, las variaciones pueden llegar a ser de importancia, que todo el
intervalo hasta llegar al cero absoluto solo comprende 760 mmHg.
Medida de la presión. Manómetro
Para medir la presión empleamos un dispositivo denominado manómetro. Como A y B están a la misma altura la presión en A y en B debe ser la misma. Por una rama la presión en B es debida al gasencerrado en el recipiente. Por la otra rama la presión en A es debida a la presión atmosférica más la presión debida a la diferencia de alturas del líquido manométrico.
Principio de Pascal
En física, el principio de Pascal o ley de Pascal, es una ley enunciada por el físico y matemático francés Blaise Pascal (1623-1662) que se resume en la frase: «el incremento de presión aplicado a una superficie de un fluido incompresible (líquido), contenido en un recipiente indeformable, se transmite con el mismo valor a cada una de las partes del mismo».
El principio de Pascal puede comprobarse utilizando una esfera hueca, perforada en diferentes lugares y provista de un émbolo. Al llenar la esfera con agua y ejercer presión sobre ella mediante el émbolo, se observa que el agua sale por todos los agujeros con la misma presión.
Presión atmosférica
La presión atmosférica es la presión ejercida por el aire atmosférico en cualquier punto de la atmósfera. Normalmente se refiere a la presión atmosférica terrestre, pero el término es generalizable a la atmósfera de cualquier planeta o satélite.
La presión atmosférica en un punto es numéricamente igual al peso de una columna de aire de área de sección recta unitaria que se extiende desde ese punto hasta el límite superior de la atmósfera. Como la densidad del aire disminuye cuando nos elevamos, no podemos calcular ese peso a menos que seamos capaces de expresar la densidad del aire ρ en función de la altitudz o de la presiónp. Por ello, no resulta fácil hacer un cálculo exacto de la presión atmosférica sobre la superficie terrestre; por el contrario, es muy fácil medirla.
La presión atmosférica en un lugar determinado experimenta variaciones asociadas con los cambios meteorológicos. Por otra parte, en un lugar determinado, la presión atmosférica disminuye con la altitud, a causa de que el peso total de la atmósfera por encima de un punto disminuye cuando nos elevamos. La presión atmosférica decrece a razón de 1 mmHg o Torr por cada 10 m de elevación en los niveles próximos al del mar. En la práctica se se utilizan unos instrumentos, llamados altímetros, que son simples barómetros aneroides calibrados en alturas; estos instrumentos no son muy precisos.
La presión atmósférica estándar, 1 atmósfera, fue definida como la presión
atmosférica media al nivel del mar que se adoptó como exactamente 101 325
Pa o 760 Torr. Sin embargo, a partir de 1982, la IUPAC recomendó que para
propósitos de especificar las propiedades físicas de las sustancias "el estándar
de presión" debía definirse como exactamente 100 kPa o (≈750.062 Torr).
Aparte de ser un número redondo, este cambio tiene una ventaja práctica porque 100 kPa equivalen a una altitud aproximada de 112 metros, que está cercana al promedio de 194 m de de la población mundial.
3.3.- ¿QUE LE SUCEDE A LA MATERIA CUANDO CAMBIA LA
TEMPERATURA O LA PRESION SOBRE ELLA?
En física y química se denomina cambio de estado a la evolución de la materia entre varios estados de agregación sin que ocurra un cambio en su composición. Los tres estados básicos son el sólido, el líquido y el gaseoso.
La siguiente tabla indica cómo se denominan los cambios de estado:


También se puede ver claramente con el siguiente gráfico:
                                              
Los dos parámetros de los que depende que una sustancia o mezcla se encuentre en un estado o en otro son: temperatura y presión. La temperatura es una medida de la energía cinética de las moléculas y átomos de un cuerpo. Un aumento de temperatura o una reducción de la presión favorecen la fusión, la evaporación y la sublimación, mientras que un descenso de temperatura o un aumento de presión favorecen los cambios opuestos.
Lafusió n es el cambio de estado de sólido a líquido. Por el contrario la
solidificación es el cambioi n ve rso, de líquido a sólido.
 
Lavaporización es el cambio de estado de líquido a gas. Contrariamente lalicuació n oco nde nsació n es el cambio inverso, de gas a líquido.
Lasublimació n es el cambio de estado de sólido a gas, y el cambio
inverso recibe el nombre de sublimación regresiva.